#ゲーム

ゲームベース学習がエフェクチュエーション教育に果たす役割を検証。180名準実験の知見と「まずプレイし、次に講義する」教育順序の有効性を論じる。

Markus 'Notch' Perssonが本業の傍ら週末に開発を始め、初期投資ゼロから世界最大級のゲームフランチャイズを構築した事例を、エフェクチュエーションの許容可能な損失原則から分析する。