#学習効果

プロジェクトベース学習（PBL）がエフェクチュエーション教育に最適な手法である理由を、インドネシアの準実験研究などの定量的エビデンスとともに解説。

Sarasvathy（2008）が「起業家精神は教育可能なプロセス」と実証して以降の転換を解説する。ダーデン校の5ドル演習・バブソン校のFMEプログラムなどカリキュラム実装の詳細と、Read et al.（2016）が整理した学習効果の実証知見、日本での導入状況を論じる。